你还有未签合同    立即前往    稍后再说

短信登录 密码登录

未注册的手机,验证后即完成注册

获取验证码

登   录

登录表示同意《金英杰用户使用协议》

其他登录

     

注册金英杰账号

请输入符合要求的密码

获取验证码

完成

会员需知

恭喜您成为金英杰会员,您将享有如下权益:

  • 观看,下载免费网课
  • 加入教辅QQ群
  • 在线学习直播课程
  • 在线购买图书、学习包
  • 电话咨询面授班次
  • 关注金英杰微信公众号
  • 收听、下载金英杰喜马拉雅音频电台课件
  • 随时随地登录金英杰移动端

金英杰医学

临床执业医师

全国
  首页 > 临床执业医师 > 记忆口诀 > 资讯详情

横向串联—呼吸系统

来源:山西校区       点击数:239      更新时间:2024-12-09
横向串联—呼吸系统
嗜酸粒细胞性肺炎


1.特征:肺部嗜酸性粒细胞增多为主,伴或不伴外周血嗜酸性粒细胞增多 

2.常见于中年女性,数周或数月内出现呼吸困难,发热,盗汗,成亚急性 

3.X 线:显示非段或叶性分布的片状阴影,常为双侧外带分布(“肺水肿反转”表现)。 

4.验血:80%外周嗜酸粒细胞增多,血清 IgE 增高 

5.BALF:嗜酸粒细胞大于 40%提示嗜酸粒细胞肺炎 

6.治疗:糖皮质激素为主 


特发性肺含铁血黄素沉着症


1.特征:以弥散性肺泡出血和继发性缺铁性贫血 

2.多见于儿童,成人少见。 

3. X 线:两肺中、下野弥漫分布的边缘不清的斑点阴影。 

4.镜检:肺泡和间质内可见含有红细胞及含铁血黄素的巨噬细胞。 

5.治疗:对症支持治疗。 


过敏性肺炎


1.原因:反复吸入粉尘抗原或动物排泄物(农民肺) 

2.特征:以淋巴细胞渗出为主,细胞性细支气管炎和散在分布的非干酪样坏死性肉芽肿 

3.急性起病最常见,接触抗原 4-8h 内,脱离 24-48小时缓解 

4.HRCT:细支气管中心结节,磨玻璃影,气体陷闭形成马赛克征象 

5.BALF:明显增加的淋巴细胞 

6.治疗:根本是脱离抗原,药物用激素 


肺血栓栓塞


Virchow 三要素:静脉血液瘀滞,静脉内皮受损,血液高凝状态 

肺血栓栓塞特点: 

双侧多于单侧 

右肺多于左肺 

下肺多于上肺 

缺乏特异性临床症状和体征: 

(1) 呼吸困难及气促:常与活动后出现,最常见 

(2) 胸痛:包括胸膜炎性胸痛或心绞痛样疼痛 

(3) 晕厥:可为唯一或首发症状 

(4) 咯血:常为小量,大咯血少见 

(5) 烦躁不安、惊恐甚至濒死感 

(6) 咳嗽、心悸等 

仅 20%患者同时出现出现呼吸困难、胸痛及咯血,称肺梗死三联征

体征: 

(1)呼吸系统体征:呼吸急促最常见;发绀;肺部有时可闻及哮鸣音和(或)细湿啰音。 

(2)循环系统体征:心动过速;血压变化,严重时可出现血压下降甚至休克;颈静脉充盈或异常搏动;肺动脉瓣区第二心音亢进或分裂,三尖瓣区收缩期杂音。 

(3)其他可伴发热,多为低热。 

(发绀、低血压和休克多见于巨大栓塞者)


血浆 D 二聚体测定的主要价值在于能排除急性 PE,而对确诊 PE 无益。 

若其含量低于 500μg/L,有重要的排除诊断价值 


低危 PTE——血压正常,无右心室功能不全 

中危 PTE——血压正常,出现右心室功能不全 

高危 PTE——右心室功能不全,伴低血压或心源性休克 


对于栓子来源不明的首发病例,需至少给予 6 个月的抗凝;

对并发肺心病或危险因素长期存在者,抗凝治疗的时间应更为延长,达 12 个月或以上,甚至终生抗凝。


溶栓治疗适应症:

主要适用于大面积肺血栓栓塞症病例(有明显呼吸困难、胸痛、低氧血症等) 

对于次大面积,若无禁忌证可考虑溶栓,但存在争议 

对于血压和右心室运动功能均正常的病例,不宜溶栓。 


640.jpg


责任编辑:cm

下载医学APP

听医学好课 高效备考

刷金题,记口诀

下载金题库APP

刷好题 强记忆

关注官方公众号

资讯、福利 不错过

上一篇:2025年医师资格考试报名常见问题快速了解!

下一篇:考试如何高效复习

更多学习平台
  • 官方微信
    官方微信
  • 移动端官网
    移动端官网
  • 腾讯课堂
    腾讯课堂
  • 喜马拉雅音频
    喜马拉雅音频

如何购买
会员功能
积分兑换
退款制度
题库使用指南
课程与图书
精彩专题
在线咨询
意见反馈
支付方式
关于我们
公司介绍
法律声明
关于我们
客服电话:400-606-1615
  • 微信关注

    微信关注

  • 移动官网

    移动官网

  • APP下载

    APP下载

  • 音频听课

    音频听课

Document